Заранее прошу прощения, если этот вопрос здесь уже задавался - не смог найти.

Почему при двух научных центрах я могу делать только одно исследование? По логике, каждый научный центр может заниматься своим исследованием и бросать на это фиксированное число ученых. Скажем, 300 ученых исследуют кадериум, а параллельно в другом научном центре 100 ученых не спеша думают о еде для населения.

Или я что-то не понимаю?

Спасибо.

Все дружно решают одну задачу. Мозговой штурм )
Количество научных центров не влияет на количество исследований
и скорость постройки учёных (

Так может, пересмотреть правила? Насколько я понимаю, с точки зрения программирования вопрос решается не сложно. И даже при тоталитарном режиме власти не таким образом. Насколько я помню, при массовой истерии в СССР каждый НИИ занимался своим делом.

Соответственно, здравый смысл должен побеждать?

не будет такого.
ты хочешь в одном научном центре изучать прод до старости?

Я хочу оптимально использовать ресурсы, которыми располагаю - в том числе и время.

ты наоборот потерял бы время если бы было так как ты хочешь.
думаешь что каждый следующий левел науки изучаеться как первый и второй? при наличии например 10к ученых ты один только прод будешь изучать неделю, а если их 500? головой надо думать товарищ )

Как раз таки здравого смысла тут нет.

Нет смысла разбивать ученых на несколько групп и тянуть неделями, а то и месяцами несколько наук одновременно. Развитие твое будет стоять на месте в это время, новых типов зданий не построишь. Тем более выигрыш тут очевиден.
Например уровень када и уровень наны и уровень еды на какомто этапе требуют каждый по 100 человекочасов. Допустим у тебя 30 ученых. Если изучать науки раздельно - ты их поделишь скажем на три части = по 10 ученых в каждой. Начнешь одновременно тянуть три уровня науки 100/10 = 10 часов уйдет на их одновременное изучение. Те. 10 часов ты будешь ждать апргрейда по науке чтоб иметь возможность построить здание.

При едином изучении наук - ты затратишь теже 10 часов (100/30)*3.
Только вот возможность построить здание нового типа у тебя уже появится не через 10 часов, а через 3.33. Следующий апгрейд через 6.66. Плюс уже вовсю будут работать бонусы к добыче от науки.

Если учесть, что изучение 10 уровня нано для огромного нанокристаллизатора требует 260000 человекочасов(для псолао), и пересчитать во время исследования для имеющегося кол-ва ученых, ДЕЛИТЬ НЕ ЗАХОЧЕТСЯ, обещаю .

2_TANKER: Видите ли, другой частью тела, кроме как головой, думать я не могу в силу своей физиологии. Завидую, если Вы можете

2_Zubaziga: Это все логично в случае, если Вы непрерывно исследуете новые уровни. Закончился один - Вы исследуете сразу другой. К тому же замечу, что при 200 ученых исследование может идти 12 часов, а при 300 - 11. Заметьте - не на 50% быстрее. Соответственно, за это время 100 ученых могут изучить несколько уровней той же еды.

Я понимаю, что по мере развития вполне можно подгадать окончание исследования к моменту следующего захода в игру. Но пока вижу обратное.

коичество времени на исследование = объём науки / количество учёных _в_данный_момент_. То есть если вы тренируете учёных, и в начале исследования у вас было 100 человек, а в конце 200 - то время на иследование было затрачено как если бы 200 человек у вас было постоянно.

видимо вам не знакомо понятие идиоматического выражения, читайте больше книг .
еще раз повторяю, что предложеный вами способ исследования науки, годен лишь на первых этапах изучения, дальше больше , как говориться, и что вы потом с этими 500 учеными по отдельности будете делать? еще не ясно? продиум 11 левела изучаеться 6 дней с наличием 10к ученых . они всей пачкой трудяться над этой наукой, теперь давайте представим ваш вариант, у вас 10к по 500 ученых.
20 научных универов наук всего 7, без шпионажа 6 и куда вы направите оставшиеся 6500 ученых? пить с археологами?
где ваша логика вообще?

2 sunduk: Неправда ваша. Каждому уровню соответствует свое количество человекочасов (2 Probatov: оно не одинаковое от уровня к уровню ! Поэтому пример с 200 и 300 учеными неверен в вашем случае. Например кад 2 уровень - 20чч, 3 уровень - 100 чч, 4 уровень - 400, 5 уровень - 1200. Поэтому кажется что 300 ученых работают не на +50% по сравнению с 200. На самом деле оно именно так, только потребности от уровня к уровню возрастают нелинейно. Плюс разные цифры для разных наук и разных уровней ) Как только ученый рождается, он начинает есть от общего пирога человекочасов. Его вклад в общее дело рассчитывается с этого момента, а не с начала, как будто он с самого начала работал. Когда пирог сьеден, тогда и конец.

Правильно. Обрати внимание на время окончания исследования. Потом поставь тренироваться 500 ученых и снова посмотри время - оно не изменится, но как только ученые начнут натренировываться - время изучения станет снижаться. Особенно это наглядно на малых уровнях развития науки....

2_Tanker

Я и говорю о начальном этапе развития.

Правильно ли я понимаю, что при проведении всего спектра существующих исследований дополнительно изучить что-либо нельзя? И мало того, ученых после этого невозможно перепрофилировать?

на начальном этапе 1500 ученых прекрасно справяться с необходимыми исследованиями за неделю. никто не будет делать заумную схему изучения науки сначла можно выбирать а потом нельзя это глупо.

Не, мне кажется товарищ имел ввиду другое - чтобы можно было перераспределять институты по изучаемым наукам - например половина институтов работает на кад, половина на нан. Удобно если уезжаешь в отпуск на длительное время. Но все равно неэффективно.

2 Probatov : Я думал написать программу для расчета времени окончания исследования с учетом непрерывной рождаемости ученых, да некогда. Может вы возьметесь ? Могу помочь с табличкой человекочасов. Хотя опять же, это неважно, так как на больших уровнях науки ты знаешь что исследование закончится через две недели в среду вечером, и рожждаемость ученых в лучшем случае опустит эту границу на несколько часов. Что в принципе ничего не меняет.